Un estudio publicado recientemente en la revista American Journal of Pharmacy Education en el que se analiza el enfoque de los planes de estudios europeos y norteamericanos hacia la práctica de la farmacia centrada en el paciente concluye que los planes europeos continúan mucho más centrados en las materias relacionadas con las ciencias básicas y prestan poca atención a las materias clínicas y a las sociales y comportamentales.
Nadie duda hoy que la enseñanza universitaria está en un momento de transformación y ya no es posible referirse a la enseñanza universitaria al margen de la Convergencia Europea.
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